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年5月26日，隆尧县双碑中学开展“解疑惑，找方法”主题座谈会。此次会议由特聘名师韩丽阁老师主持，参会人员有驻县老师李悦、张志强校长、孟银芬校长、四位指导老师以及实习生。本次会议，由实习生分享自己在实习生活中的感悟以及困惑，然后由指导老师和特聘名师为实习生解疑答惑。
会议前期
在会议前期，李悦老师与特聘名师韩丽阁老师检查了隆尧双碑中学四位实习生的学生手册与工作日志的完成情况。
如何上好复习课？
首先，坚持以学生为主体，在习题讲解过程中，调动学生的积极性，以问答形式，发挥师生互动的功能，注重学生最近发展区。
其次，通过思维导图等形式，帮助学生构建知识框架，挖掘知识点之间的联系，形成“知识链”。
最后，应给学生时间思考知识，通过习题训练，创设情境，发散思维，提高能力，检验学习效果。
学生抄作业应该怎么办？
首先，教师需要了解学生抄作业的原因是什么，反思是不是作业太多。
其次，思考作业难度是不是过大，学生因为不会作答而抄作业，可以分层留作业，注意作业量和作业难度的控制。
最后，利用奖惩措施，促进学生自主完成作业。
如何提高课堂效率？
巧妙利用限时记忆。多媒体的运用为教育的发展提供了便利，为提高课堂教学效率，可以利用希沃白板的倒计时功能，提高记忆效率，注重重点、难点的理解与背诵。
充分发挥小组计分的优势。小组计分有利于充分调动学生的积极性，同时，有利于提高学生的表达能力和合作意识，发挥小组长的作用，最大程度顾及到每一位学生。
老师认真备课，但学生回答不着边际，怎么办？
在备课时，充分考虑学生的情况，备教材、备教法、备学情，三者缺一不可。注重学生对知识的理解，“看懂了”和“会做了”是两个不同的层次，给学生创造机会发言，多给予学生鼓励。
但对于与课堂无关的话，要及时制止，不予回应。
经过这次的座谈会，我们深深地感受到在顶岗实习期间学到的知识是在大学校园里永远学不到的，我们全身心投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，我们一定会成为真正的一名人民教师。做好这阳光下最最崇高的职业!
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文字：李梦园
排版：王诗
审核：李悦老师
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